tag:blogger.com,1999:blog-17279812769092581772024-03-05T11:33:28.484+01:00Premsa EscolarActivitats realitzades a l'IES Andreu Sempere sobre premsa escolarUnknownnoreply@blogger.comBlogger20125tag:blogger.com,1999:blog-1727981276909258177.post-53223163021801800592011-04-06T00:06:00.005+02:002011-04-12T23:25:11.004+02:00II Jornada de prensa escolarII Jornada de premsa escolar en los IES de Alicante<br />
Albatera, Casa de la Cultura, 6 d'abril de 2011<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh200f1IDHsX_N6JDrJMWpWOaUynfb22B9tXt93ihyphenhyphen02Hd8TA81zCkYYwkmMqeOacJRwezu0esxf8BmnkbZkm_pLRH-84uO05AyWfl3KNlDdZHm31CzddaLXfpcxa8sdtOFqvFfNd3iKaE/s1600/cartelprensa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh200f1IDHsX_N6JDrJMWpWOaUynfb22B9tXt93ihyphenhyphen02Hd8TA81zCkYYwkmMqeOacJRwezu0esxf8BmnkbZkm_pLRH-84uO05AyWfl3KNlDdZHm31CzddaLXfpcxa8sdtOFqvFfNd3iKaE/s400/cartelprensa.jpg" width="283" /></a></div><br />
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">L'IES Andreu Sempere participa demà en la II Jornada de premsa escolar que organitza el CEFIRE d'Orhuela i l'IES Antonio Serna d'Albatera.</div><br />
Programa<br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">09:00–09:30: Recepción, bienvenida y entrega de documentación</div><div style="text-align: justify;">09:30 – 09:45: Presentación de la Jornada a cargo de D. Federico Berná, Alcalde de Albatera, y D. Pedro Alcaraz, Director del IES Antonio Serna Serna.</div><div style="text-align: justify;">09:45 – 10:15: Conferencia “La importancia del binomio comunicación y menores: nuevos periódicos escolares”, a cargo de Dña. Mar Rodríguez Rosell, Secretaria de la Facultad de Ciencias Sociales de la UCAM.</div><div style="text-align: justify;">10:15 – 11:30: Comunicaciones de centros: Ola 18, *REC, MLVentrelíneas y Carrusel </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">11:30 – 12:00 - Pausa café</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">12:00 – 12:45: Conferencia de D. José Manuel Calvo Roy, subdirector del diario El País y presidente del jurado de El País de los Estudiantes, sobre el desarrollo e importancia de este concurso que cumple su X edición este año.</div><div style="text-align: justify;">12:45 – 13:15: Intervención de D. Juan Ramón Gil Berenguer, director del diario Información de Alicante, que versará sobre el suplemento escolar La tiza, que este periódico publica cada miércoles.</div><div style="text-align: justify;">13:15 – 14:00: Comunicaciones de centros: Akra, El Kentazo </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">14:00 – 16:00: Comida</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">16:00 – 16:45: Comunicaciones de centros: IESMA y Revista Digital de l’Andreu (Jordi Pascual i Isabel Vilaplana, alumnos de 1º de Bachillerato del IES Andreu Sempere de Alcoy).</div><div style="text-align: justify;">16:45 – 17:15: Conferencia “Creando cantera de periodistas desde los centros de secundaria”, a cargo de D. Carmelo Bernabéu Marhuenda, periodista, miembro de la Asociación de la Prensa de Alicante y director de la Agencia Ática Estrategias de Comunicación.</div><div style="text-align: justify;">17:15 – 17:45: Comunicaciones de centros: La tiza verde y ¡A tiza!</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">17:45 – 18:00: Pausa café</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">18:00 – 18:30: Presentación de la Revista digital de la Conselleria de Educació: SomEscola: elemento dinamizador y colaborativo entre la comunidad educativa, a cargo de D. Julià Monerris Castelló, administrador de la publicación.</div><div style="text-align: justify;">18:30 – 18:45: Conclusiones y propuestas.</div><div style="text-align: justify;">18:45 – 19:00: Exposición de trabajos de los talleres de: Titulares, Fotonoticias y Breves</div><div style="text-align: justify;">19:00: Clausura a cargo de Sofia Bellés Ramos, Directora General de Innovación Tecnológica Educativa de la Conselleria de Educació</div><div style="text-align: justify;"><br />
Un resum complet de les diferents activitats de la Jornada es pot trobar <a href="http://mestreacasa.gva.es/web/somescola/experiencies?p_p_id=56_INSTANCE_eyFv&p_p_action=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-2&p_p_col_count=1&page=1"><span style="color: blue;">aquí</span></a><br />
<br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1727981276909258177.post-41868336310047714622011-04-02T19:02:00.008+02:002011-04-29T11:05:09.226+02:00El País de los estudiantes<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhG5gGGDh1wyY7GhTUaIAnuV3llBIPHWy3NKSCUZLbjkDIIcf-XPY-FmIR1pNhLQ5_uUkVpsODX-V56p70mnIdGCU8nIE9p3nMEkCwK3Cq02z12XCPAuOp6G6N6QVmoiiJzFg4Rtuf2tII/s1600/Logo+El+pais+estudiantes.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhG5gGGDh1wyY7GhTUaIAnuV3llBIPHWy3NKSCUZLbjkDIIcf-XPY-FmIR1pNhLQ5_uUkVpsODX-V56p70mnIdGCU8nIE9p3nMEkCwK3Cq02z12XCPAuOp6G6N6QVmoiiJzFg4Rtuf2tII/s400/Logo+El+pais+estudiantes.jpg" width="318" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">En el curs 2008-2009, un grup d'alumnat de 3r d'ESO (Pau Borrell, Jordi Escoda, Jordi Pascual, i Míriam Vilaplana) va participar en el concurs <i>El País de los estudiantes </i>i va aconseguir realitzar publicacions parcials de diferents encara que, al final, no es va poder fer la publicació total del diari amb dues pàgines de cadascuna de les diferents seccions (Societat i cultura, El teu entorn, Tema LLiure, Esports i Medi Ambient).</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">A principi del curs 2009-2010 es va tornar a proposar a diferents grups d'ESO la participació en el concurs. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Durant el curs 2010-2011 un equip d'alumnat de 1r de Batxillerat va participar en el concurs aconseguint publicar el seu diari. L'equip estava format per Alejandra Bueno Amengual, Jessica Mora Masià, Jordi Pascual Mollà, Alexis Plá Benavent i Isabel Vilaplana Miró. A més de la Portada, l'equip va publicar articles a les seccions de Societat i Cultura (dos pàgines), El teu entorn (una pàgina), Medi Ambient (una pàgina), Esports (dos pàgines) i Tema Lliure / Música (una pàgina).</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Amb la publicació del diari dins el termini establert, l'equip va passar a la fase autonòmica del concurs.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">En el següent enllaç pots llegir el diari complet:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><a href="http://www.axmag.com/data/201104/U16695_F31999/index.html" target="_blank">http://www.axmag.com/data/201104/U16695_F31999/index.html </a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"></span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1727981276909258177.post-91976935377643810222011-04-02T18:27:00.005+02:002011-04-03T22:34:21.440+02:00RDA nº 2 Octubre 2008<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpicsBOGzZTeVSVbq1Fa4KH9bx0d_7zG7P93j-1cfs9Sr5-ULrK3gL_9hS64_c5GOUSchmx8HIkTOdWxZSo4jtW_fBqodfBQJrkvTB8BXLaTc3pn7USLy4tCwxVsmrur81LeRs_Bv4EP4/s1600/RDA+n%25C2%25BA+2+portada.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpicsBOGzZTeVSVbq1Fa4KH9bx0d_7zG7P93j-1cfs9Sr5-ULrK3gL_9hS64_c5GOUSchmx8HIkTOdWxZSo4jtW_fBqodfBQJrkvTB8BXLaTc3pn7USLy4tCwxVsmrur81LeRs_Bv4EP4/s400/RDA+n%25C2%25BA+2+portada.jpg" width="274" /></a></div>Editorial<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">Activitats del Departament de Ciències Naturals</div><div style="text-align: justify;">Visita al CEMACAM de Venta Mina</div><div style="text-align: justify;">Exposició Consumeix fins morir</div><div style="text-align: justify;">Murals sobre energies renovables</div><div style="text-align: justify;">Un final de primavera plujós</div><div style="text-align: justify;">Viaje de intercambio a Alemania</div><div style="text-align: justify;">Classe de Hapkido a l'Andreu Sempere</div><div style="text-align: justify;">Notícies de la Blosfera</div><div style="text-align: justify;">Visita del Correllengua al nostre centre</div><div style="text-align: justify;">Vesprada UNESCO (Nou programa de Ràdio Jove)</div><div style="text-align: justify;">70é aniversari del Bombardeig d'Alcoi</div><div style="text-align: justify;">Mirant el cel</div><div style="text-align: justify;">Actes previstos gener-febrer 2009</div><div style="text-align: justify;">Declaració Alcoi per la Pau</div><div style="text-align: justify;">Microvinya Andreu Sempere</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
Pots llegir aquest número complet en:</div><br />
<a href="http://www.axmag.com/data/201104/U16695_F27850/index.html">http://www.axmag.com/data/201104/U16695_F27850/index.html</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1727981276909258177.post-14000508774496191282011-04-02T17:54:00.008+02:002011-04-03T22:32:47.451+02:00RDA nº 1 Març 2008<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNumPg1NU5xZ4g62AM9-2_p85641ua2Lvrnf56eH1gF8ZT794Rkj19wNZhmEJ0BQi719nB0znEHKgR501BgbZLccIXEekyx-vPAhwZ5TM82XFePjx0RcJwL5WjBVEEf2o_nmkVIdd7lUs/s1600/RDA+n%25C2%25BA+1+portada.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNumPg1NU5xZ4g62AM9-2_p85641ua2Lvrnf56eH1gF8ZT794Rkj19wNZhmEJ0BQi719nB0znEHKgR501BgbZLccIXEekyx-vPAhwZ5TM82XFePjx0RcJwL5WjBVEEf2o_nmkVIdd7lUs/s400/RDA+n%25C2%25BA+1+portada.jpg" width="283" /></a></div><br />
Editorial<br />
<br />
Departament de Ciències Naturals. Energies renovables<br />
Repoblació forestal<br />
Canvi climàtic<br />
<br />
Receptes del món<br />
Galetes de mantega<br />
Humus bi tahina<br />
<br />
Marc i l'home d'Etiòpia<br />
Forges<br />
Entorn a Romeo i Julieta<br />
Julieta enamorada<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Pots llegir aquest número complet en:<br />
<br />
<a href="http://www.axmag.com/data/201104/U16695_F27843/index.html">http://www.axmag.com/data/201104/U16695_F27843/index.html</a><br />
<br />
<div style="background-color: white;"></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1727981276909258177.post-18221465439557539012011-04-02T17:39:00.002+02:002011-04-03T22:31:46.221+02:00RDA nº 0 Desembre 2007<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAOf84fmHvYacCGMOkbgb0Ghz_VleLg5pvGCnSvuJHxqJ9p4Ww0nTNU2Yv6IU-xP0N7LyRrfi2uNRJ3JJqyPNQUpIyu-i7H1diQ5eCWwf2hmIHiRJEkAk97DyfO_7HZdrRTyoBWukt9cg/s1600/RDA+n%25C2%25BA+0+p+1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAOf84fmHvYacCGMOkbgb0Ghz_VleLg5pvGCnSvuJHxqJ9p4Ww0nTNU2Yv6IU-xP0N7LyRrfi2uNRJ3JJqyPNQUpIyu-i7H1diQ5eCWwf2hmIHiRJEkAk97DyfO_7HZdrRTyoBWukt9cg/s400/RDA+n%25C2%25BA+0+p+1.jpg" width="274" /></a></div><div style="text-align: justify;">Presentació</div><div style="text-align: justify;">Nos vamos a la ópera</div><div style="text-align: justify;">El món del son</div><div style="text-align: justify;">Decidir o elegir?</div><div style="text-align: justify;">El orfanato</div><div style="text-align: justify;">Activitats extraescolars i complementàries</div><div style="text-align: justify;">Viaje de intercambio escolar</div><div style="text-align: justify;">Poesies</div><div style="text-align: justify;">My favourite things</div><div style="text-align: justify;">Activitats del Departament de Ciències Naturals</div><div style="text-align: justify;">Cultura clásica en la Red</div><div style="text-align: justify;">Taller de construcció d'instruments musicals</div><div style="text-align: justify;">Activitats UNESCO</div><div style="text-align: justify;">Mostra Internacional de Cinema i Drets Humans</div><div style="text-align: justify;">I Encuentro Planeta Tierra </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
Pots llegir aquest número complet en:</div><div style="text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/goog_157886586"><br />
</a></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: yellow; font-size: medium;"><a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=1727981276909258177&postID=1822146543955753901" target="_blank"></a></span><a href="http://www.axmag.com/data/201103/U16695_F26646/index.html">http://www.axmag.com/data/201103/U16695_F26646/index.html</a><br />
</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1727981276909258177.post-8059912823391899772011-04-02T17:26:00.000+02:002011-04-02T17:26:49.165+02:00RDA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTJpBpJGWYuYnGnmMfrJdZJE9i8m_zlj8txmaBd2o10aja7pmZiowZHBoVQUzhlHqa8pMZ1ilj4JIGKi1Euldm0VqD0W4of6i3pVBm1y1uINZZRN5ShyHHOxY2triGwqTApV0zJ-clmEU/s1600/Logo+RDA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="80" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTJpBpJGWYuYnGnmMfrJdZJE9i8m_zlj8txmaBd2o10aja7pmZiowZHBoVQUzhlHqa8pMZ1ilj4JIGKi1Euldm0VqD0W4of6i3pVBm1y1uINZZRN5ShyHHOxY2triGwqTApV0zJ-clmEU/s400/Logo+RDA.jpg" width="400" /> </a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">En aquesta entrada comentarem la història de la RDA.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1727981276909258177.post-89249199883981563782011-04-02T12:42:00.002+02:002011-04-03T20:41:36.611+02:00Tot l'any nº 12 Juny 2006Tot l'any, Any XII, nº 12<br />
Juny 2006<br />
<br />
Sumari<br />
<br />
<a href="http://www.axmag.com/data/201104/U17269_F27904/index.html" target="_blank">http://www.axmag.com/data/<wbr></wbr>201104/U17269_F27904/index.<wbr></wbr>html</a> Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1727981276909258177.post-77851602524748348992011-04-02T12:41:00.002+02:002011-04-03T20:57:53.004+02:00Tot l'any nº 11 Juny 2005Tot l'any, Any XII, nº 11<br />
Juny 2005<br />
<br />
Sumari<br />
<br />
<a href="http://www.axmag.com/data/201104/U16695_F27917/index.html">http://www.axmag.com/data/201104/U16695_F27917/index.html</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1727981276909258177.post-16759886280697946142011-04-02T12:40:00.005+02:002011-04-03T20:40:52.381+02:00Tot l'any nº 10 Juny 2004Tot l'any, Any XI, nº 10<br />
Juny 2004<br />
<br />
Sumari<br />
<br />
<br />
<a href="http://www.axmag.com/data/201104/U17269_F27901/index.html">http://www.axmag.com/data/201104/U17269_F27901/index.html</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1727981276909258177.post-25902349729110622102011-04-02T12:39:00.003+02:002011-04-03T20:38:44.574+02:00Tot l'any nº 9 Juny 2002Tot l'any, Any X, nº 9<br />
Juny 2002<br />
<br />
Sumario<br />
<br />
<a href="http://www.axmag.com/data/201104/U17269_F27900/index.html">http://www.axmag.com/data/201104/U17269_F27900/index.html</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1727981276909258177.post-52034784593301383082011-04-02T12:38:00.003+02:002011-04-03T20:37:54.042+02:00Tot l'any nº 8 Juny 2001Tot l'Any, Año 9, nº 8<br />
Juny 2001<br />
<br />
Sumario<br />
<br />
<a href="http://www.axmag.com/data/201104/U17269_F27898/index.html">http://www.axmag.com/data/201104/U17269_F27898/index.html</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1727981276909258177.post-55708223436151440712011-04-02T12:37:00.005+02:002011-04-03T21:16:18.508+02:00Tot l'any nº 6, Juny 1999Tot l'any, Año 7, nº 6<br />
Juny 1999<br />
<br />
Sumario<br />
<br />
<a href="http://www.axmag.com/data/201104/U17263_F27889/index.html">http://www.axmag.com/data/201104/U17263_F27889/index.html</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1727981276909258177.post-62232416558074442572011-04-02T12:37:00.003+02:002011-04-03T20:36:45.703+02:00Tot l'any nº 7 Juny 2000Tot l'any, Año 8, nº 7<br />
Juny 2000<br />
<br />
Sumario<br />
<br />
<a href="http://www.axmag.com/data/201104/U17269_F27896/index.html">http://www.axmag.com/data/201104/U17269_F27896/index.html</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1727981276909258177.post-62647709789253257242011-04-02T12:34:00.006+02:002011-04-03T20:54:33.542+02:00Tot l'any nº 5 Abril/Maig 1998Tot l'any, Año 6, nº 5<br />
Abril/Maig 1996<br />
<br />
Sumario<br />
<br />
<a href="http://www.axmag.com/data/201104/U17263_F27888/index.html">http://www.axmag.com/data/201104/U17263_F27888/index.html</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1727981276909258177.post-4865105181848939352011-04-02T12:32:00.003+02:002011-04-03T20:53:48.964+02:00Tot l'any nº 4 Juny 1997Tot l'any, Año 5, nº 4<br />
Junio 1997<br />
<br />
Sumario<br />
<br />
<a href="http://www.axmag.com/data/201104/U17263_F27886/index.html">http://www.axmag.com/data/201104/U17263_F27886/index.html</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1727981276909258177.post-34359947379048132762011-04-02T12:30:00.005+02:002011-04-03T20:52:53.664+02:00Tot l'any nº 3 Juny 1996Tot l'any, Año 4, nº 3<br />
Junio 1996<br />
<br />
Sumario<br />
<br />
<a href="http://www.axmag.com/data/201104/U17263_F27883/index.html">http://www.axmag.com/data/201104/U17263_F27883/index.html</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1727981276909258177.post-67094915187273474422011-04-02T12:29:00.005+02:002011-04-03T22:28:58.666+02:00Tot l'any nº 2 Juny 1995Tot l'any, Any 3, nº 2<br />
Juny 1995<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEii6jGJkWFUGSyUTWNI700fNWkJ9P-L5f4wd2gUoJEf_Tdpnqa-x19uSxSJvgTNu_TpJf7jCZMq5Ug4F8fyQChH-q_AZhDd3U4oEn6TzgDOeh8ZfcvbpbCfaJXx2QUbXrtEgiWcjWRZdVc/s1600/Tot+l%2527any+n%25C2%25BA+2+portada.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEii6jGJkWFUGSyUTWNI700fNWkJ9P-L5f4wd2gUoJEf_Tdpnqa-x19uSxSJvgTNu_TpJf7jCZMq5Ug4F8fyQChH-q_AZhDd3U4oEn6TzgDOeh8ZfcvbpbCfaJXx2QUbXrtEgiWcjWRZdVc/s400/Tot+l%2527any+n%25C2%25BA+2+portada.jpg" width="283" /></a></div><br />
<div style="text-align: justify;">Sumario</div><div style="text-align: justify;">Poemas</div><div style="text-align: justify;">Actualidad: juegos de rol</div><div style="text-align: justify;">¿V.I.H. a l'institut?</div><div style="text-align: justify;">Incidencia del tabaco en la juventud<br />
El sentido del 0'7%<br />
La ética en el mundo moderno<br />
Papá hay un hombre en tu cama<br />
Un, Two, Trois<br />
Paloma Martínez<br />
Esquí<br />
El Salt<br />
Entrevista a Isabel-Clara Simó<br />
Viaje fin de curso<br />
Ellos nunca lo harían<br />
Beatles<br />
Toros en Alcoi<br />
Malson abans de Nadal<br />
<br />
<br />
Pots llegir el número complet en:</div><br />
<a href="http://www.axmag.com/data/201104/U17263_F27881/index.html">http://www.axmag.com/data/201104/U17263_F27881/index.html</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1727981276909258177.post-49297483389508844802011-04-02T12:26:00.005+02:002011-04-03T21:13:17.711+02:00Tot l'any nº 1 Març 1994Tot l'any, Año 2, nº 1 <br />
Març 1994<br />
<br />
<div style="text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4o0B9V1DASCXacwOx4SXKlhNSoNC7yn7cYMpneuG8fllQwqoNc2-SiFuscqobhpwj1nIxfws5_PJDRSmrIv_Ot8iqfrQxUYc9uL04uIg59n22wYvekZ7pbA2Y_p_2qCRk9xb92Y3N3Mk/s1600/Tot+l%2527any+n%25C2%25BA+1+portada.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4o0B9V1DASCXacwOx4SXKlhNSoNC7yn7cYMpneuG8fllQwqoNc2-SiFuscqobhpwj1nIxfws5_PJDRSmrIv_Ot8iqfrQxUYc9uL04uIg59n22wYvekZ7pbA2Y_p_2qCRk9xb92Y3N3Mk/s400/Tot+l%2527any+n%25C2%25BA+1+portada.jpg" width="283" /></a>Sumario</div><div style="text-align: justify;">Después de la lluvia</div><div style="text-align: justify;">La depuradora</div><div style="text-align: justify;">Ultimatum</div><div style="text-align: justify;">¿Instalaciones deportivas?</div><div style="text-align: justify;">El 23% del presupuesto del I.B. Andreu Sempere se gasta en desperfectos</div><div style="text-align: justify;">Entrevista a Anna Miró Bardisa</div><div style="text-align: justify;">Jornades culturals</div><div style="text-align: justify;">Celebración de Agustín García Calvo</div><div style="text-align: justify;">Entrevista a los poetas premiados y alguna poesía</div><div style="text-align: justify;">Kindergarten</div><div style="text-align: justify;">Propaganda de Ràdio Jove</div><div style="text-align: justify;">Visita al Museo Arqueológico</div><div style="text-align: justify;">Poema y entrevista a Arantxa Tormos</div><div style="text-align: justify;">Enquesta RTVV</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4o0B9V1DASCXacwOx4SXKlhNSoNC7yn7cYMpneuG8fllQwqoNc2-SiFuscqobhpwj1nIxfws5_PJDRSmrIv_Ot8iqfrQxUYc9uL04uIg59n22wYvekZ7pbA2Y_p_2qCRk9xb92Y3N3Mk/s1600/Tot+l%2527any+n%25C2%25BA+1+portada.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br />
</a></div><br />
<br />
Pots llegir el número complet en:<br />
<br />
<a href="http://www.axmag.com/data/201104/U17263_F27878/index.html">http://www.axmag.com/data/201104/U17263_F27878/index.html</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1727981276909258177.post-42819172479810816202011-04-02T12:11:00.008+02:002011-04-03T21:01:34.977+02:00Tot l'any nº 0 Mayo 1993Tot l'any, Año I, nº 0<br />
Mayo 1993<br />
<br />
Sumario<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-ixbjJzcFi9K4kUe3UN50T27kkGSNYzkSEZm67WO0-CDyMNMDktjup4h4vC-uM2TZWZ0v95a_pdcMYztv1haQOzePAHaVLyKQpn2sR3FolPVWjw-Bdqn0yNwwDUNZp_56PK1603fYCTE/s1600/Tot+l%2527any+n%25C2%25BA+0+1993+p1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-ixbjJzcFi9K4kUe3UN50T27kkGSNYzkSEZm67WO0-CDyMNMDktjup4h4vC-uM2TZWZ0v95a_pdcMYztv1haQOzePAHaVLyKQpn2sR3FolPVWjw-Bdqn0yNwwDUNZp_56PK1603fYCTE/s400/Tot+l%2527any+n%25C2%25BA+0+1993+p1.jpg" width="283" /></a></div><div style="text-align: justify;">Sección Opinión: Mirar por lo otro, La pasión española, Llamaradas</div><div style="text-align: justify;">Información: Que el SIDA no siga, Niños prodigio, El nuevo catecismo</div><div style="text-align: justify;">Semana cultural: Papel reciclado, Rallie, Trolley-Trivial, Deporte, Entrega de premios, Grupo musical</div><div style="text-align: justify;">Educación: LOGSE: acierto o fracaso, Fulles perdudes, Entrevista a una escritora novel</div><div style="text-align: justify;">Espectáculo: Michael Jackson, el rey del Pop, El Rock Català on es pot trobar?, Quatre mil són prou</div><div style="text-align: justify;">Pasatiempos y diversión</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Pots llegir el número complet en:<br />
<br />
<a href="http://www.axmag.com/data/201104/U16695_F27841/index.html">http://www.axmag.com/data/201104/U16695_F27841/index.html</a> </div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1727981276909258177.post-74216707396096211662011-04-02T11:51:00.005+02:002011-09-28T00:21:55.993+02:00Història del periòdic Tot l'any<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjj-Ht0Ohoy9G4rK_BhAZLuqUXwy-tJf9RWv83laKonbahNfFRBSI6QUw7YSfc7I4Cblgg_hqCst98z2a6kPqkkrLK3_EoNXC5DcFeLIx-gzzq8_y7Fk8XYejSBtXFlb-_OUtteeIv4GT8/s1600/Tot+l%2527any+capsalera.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="203" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjj-Ht0Ohoy9G4rK_BhAZLuqUXwy-tJf9RWv83laKonbahNfFRBSI6QUw7YSfc7I4Cblgg_hqCst98z2a6kPqkkrLK3_EoNXC5DcFeLIx-gzzq8_y7Fk8XYejSBtXFlb-_OUtteeIv4GT8/s400/Tot+l%2527any+capsalera.jpg" width="400" /></a></div><br />
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="CA">Tot l’Any. Un apropament a la seua història</span></i></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="CA">(José Orestes Brotons Ortega)</span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span lang="CA">1. Els aprenentatges pràctics, les noves didàctiques i el gaudi de la vida</span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> La idea que els alumnes pogueren fer un aprenentatge pràctic de la llengua, en el seu ús i que pogueren reflexionar sobre les diferents “<i>maneres de dir</i>”, sobre les possibilitats de l’expressió pròpia, i arribaren a “<i>comunicar</i>” i a “<i>comunicar-se</i>” de manera pròpia i adequada estava en la ment del departament de “Llengua i literatura espanyoles” com s’anomenava, això sí, en castellà.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> Tot i que des de fa molts anys ve comentant-se i defensant-se que l’ensenyament i aprenentatge de la llengua s’ha de fer de manera pràctica i no teòrica, els diferents currículums que han anat aprovant-se han anat en direcció contrària: al <i>pla de l’any 1957 </i>li seguix la <i>llei d’Educació de 1970</i>, la que s’afegixen nous continguts i s’afegixen d’altres, o bé s’aprofundix en el coneixement teòric i en les seues representacions analítiques. A les zones amb llengua pròpia es reduïx una hora de classe però no de contingut de manera “real i pràctica” (casi ninguna administració organitza (tot i que es pot ser que es parle) relacions de departaments i coordinació de currículums amb la seua distribució horària i relació en la confecció d’horaris de centre, tot i que una de les paraules més usades a les conferències i als papers és la de “<i>interdisciplinaritat</i>”.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> Després vindrà la nova llei LOGSE amb altres paraules “<i>fonamentals</i>” tant a l’ensenyament en general, “<i>atenció a la diversitat, globalització, interdisciplinaritat, coordinació</i>” com a l’ensenyament de la llengua: “<i>pragmàtica, ús i reflexió, comunicació, relació interpersonal, etc.</i>” . Ara l’administració seguix sense concretar els processos, horaris, relacions, llocs, i temps concret per a desplegar tant bones intencions. És a dir, continuarem de la mateixa forma.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> En este intent d’usar alguna eina que sí que poguera fer possible l’aprenentatge de la llengua de l’única manera possible, el seu ús i les consegüents reflexions personals, grupals o de classe es veu la possibilitat d’usar la matèria EATP, Ensenyaments artísticotecnicoprofessionals, un lligam teòric d’orientació personal amb la formació professional com un fet concret de disponibilitat d’horari i de focalització lingüística.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> A partir de canvis d’impressions amb els companys del departament, amb altres companys i amb la direcció del centre hi es veu una certa coincidència d’opinions sobre la necessitat que l’aleshores institut de batxillerat Andreu Sempere disposara d’un mitjà escrit, revista o periòdic, en què els membres de la comunitat educativa, alumnes, professors, mares i pares d’alumnes pogueren expressar i manifestar idees, pensaments, reflexions i orientacions que donaren una visió del centre i poguera servir d’orientació intel·lectual, educativa o pedagògica a tots els seus membres. Altres centres ja feia temps que disposaven d’un mitja d’este tipus. Per exemple, la revista Eines de l’institut de batxillerat Pare Eduardo Vitòria.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> Evidentment, l’aspecte lúdic de d’aprenentatge i de la formació i orientació personal era el marc on s’havia de desplegar els altres ensenyaments.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span lang="CA">2. La ràdio i el periòdic: els mitjans de comunicació del centre</span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> Un element que va orientar la decisió i el desplegament de la premsa escrita va estar la creació i el seu desplegament per part d’una “<i>colla</i>” (eren més o menys amics) d’alumnes, de manera totalment voluntariosa, seriosa (dins de l’adolescència on es movem) i treballosa i treballada de ràdio del centre, <i>Ràdio Jove</i>.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> A imatge i semblança de la ràdio s’intenta “<i>construir</i>” un periòdic del centre, amb les mateixes eines: voluntarisme, serietat, afició i ús de la disponibilitat horària dels caps de setmana per a disfrutar de l’horari lliure dels estudis amb una activitat pròpia, elegida i de satisfacció personal. El centre els donava dos? o tres? hores setmanals dins l’horari per a ajudar a organitzar, preparar o desenrotllar el periòdic en si i els articles.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> La relació amb la ràdio es va concretar de tres maneres: localització física en l’avantsala de les dependències de la ràdio, descripció, explicació i orientació als alumnes de premsa del desplegament de la ràdio per part dels seus organitzadors, i acceptació en els seu organigrama, amb les orientacions i els ensenyaments corresponents, dels alumnes de premsa que volgueren treballar el mitjà parlat en lloc de l’escrit. Cal deixar un reconeixement escrit d’esta col·laboració voluntària i voluntariosa que els donava més feina i més maldecaps.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span lang="CA">3. Encetament del projecte </span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> D’esta manera s’enceta el projecte de la realització d’un periòdic del centre: un cercament d’un major gaudi per als alumnes, una motivació pròpia per al seu “<i>desenrotllament personal</i>” i una altra manera de la didàctica de la llengua buscant este major gaudi per als alumnes i una realitat funcional de l’ús: l’expressió de les pròpies idees, il·lusions i preocupacions dels joves adreçant-se als altres joves i a tota la comunitat escolar, en principi.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> Tot i que el projecte és propi de tot el departament de “<i>llengua i literatura espanyoles</i> es determina que el cap de departament en funcions es farà càrrec del seu desplegament. En este cas, és en el professor J. Orestes Brotons Ortega en qui, en principi, recau la responsabilitat.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> El primer curs en què es comença a impartir la matèria de premsa? és el curs 1991-1992. Es presenta el projecte que s’ha descrit abans i es concreten dos productes-objectius mínims: la informació escrita en mural i l’escrita en periòdic.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> La primera diferència que es troba amb la ràdio és que els alumnes de la ràdio sí que són totalment voluntaris i els de premsa, menys els alumnes que ja pertanyen a la ràdio, no tenen massa clar l’objectiu d’identificar el periòdic com a una afició pròpia per a desenrotllar-la en la seua vida particular.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> El segon problema es tracta de la disparitat entre la urgència dels alumnes per a “manifestar” les seues opinions i la necessària, segons el professor de la matèria, adequació i concreció dels articles i dels escrits: què es diu i com es diu, tant des del punt de vista de l’escriptura com de l’adequació a l’àmbit social dels escrits. Eixe seria el primer aprenentatge necessari per intentar realitzar un periòdic de “<i>qualitat</i>” tot i que fóra escolar.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> Este primer curs serveix tant als alumnes, com al professor, com al departament sencer d’orientació pels següents cursos. S’aconseguixen crear notícies de mural, però d’àmbit intern del periòdic. És difícil fer entendre la necessària visió de la uniformitat i estil propi d’un periòdic dins de la il·lusió inicial dels alumnes: sols interessava “<i>manifestar, dir</i>” allò que ells volien dir, sense cap intenció social, cap orientació per a les solucions a les crítiques i cap formació personal per als lectors. Pura “<i>crítica</i>” activa de les estructures i situacions que els desagradaven.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> Ara bé. Va ser un curs d’orientació per a tots els membres de la comunitat escolar per a desplegar el periòdic els propers cursos. Ja en este mateix curs va aparéixer el nom: com que la decisió va ser realitzar murals durant el curs i un periòdic anual, el periòdic s’anomenaria “<i>Tot l’any</i>”.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span lang="CA">4. Comencen els periòdics</span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> (1r) Curs 1992-1993. Any 1. Núm. 0. Maig de 1993. Dipòsit legal: A-459-1993. Este és el primer periòdic amb vocació de continuïtat i com a resultat de dos cursos. És interessant llegir 1a editorial:</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA">“Editorial</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA">“<i>Nuna es tarde si la dicha es buena</i>”</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> “Es un refrán que nos vendría bien a los chicos y chicas de periodismo. La verdad es que hemos tardado bastante ¡casi dos cursos!, pero en fin, el camso es que el periódico del instituto ya está aquí, en tus manos, y que esperamos que te guste, porque hemos puesto todo nuestro empeño.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> “Hemos tenido colaboradores de varias clases, tanto de los chicos de RÀDIO JOVE, como de los premios literarios que se han concedido en el instituto. También hemos dado mucha guerra en el CIUDAD, hemos molestado en varios colegios, hemos perseguido a profesores, e incluso hemos entrevistado al mismísimo Ministerio de Educación y Ciencia.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> “Bueno, como ya habrás observado esto no es tan fácil como parece a simple vista. Pero nosotros, todos los que, de alguna manera, hemos colaborado para que el periódico pudiera salir, estamos satisfechos con nuestro trabajo, y esperamos que vosotros (¡sí, tú, el de las gafas!) disfrutéis. Leyéndonos, pues vuestro agrado sería nuestra mejor compensación. Bueno, esto ya se está haciendo demasiado largo, y lo que realmente importa es leer el resto, así que, ¡manos a la obra!, ¡hasta pronto!.”</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> Tot i que els objectius eren més ambiciosos, un d’ells, el que els alumnes se n’adonaren de la necessitat d’adequar-se a elements formals del món de l’expressió i del món dels mitjans de comunicació, com ells concreten en el seu editorial i que gaudiren i se sentiren satisfets del seu treball s’havia complit d’alguna manera.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> El periòdic, amb una bona formalitat i contingut tenia 8 pàgines i 6 seccions: opinió, informació, setmana cultural, educació, espectacles i passatemps i diversió.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> Cal remarcar que el professor en qui havia caigut la primera responsabilitat, J. Orestes Brotons va ser destinat en comissió de serveis al centre de professors i, tot i que va ser uns dels col·laboradors en la consecució del periòdic, va ser la professora Amparo Peidro la que veritablement va donar llum al projecte, que va creure oportú no concretar cap director del periòdic sinó simplement un “<i>equip de redacció</i>”.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> En la seua realització col·labora tant l’ajuntament d’Alcoi com l’APA de l’institut. Esta darrera es farà càrrec durant tota la vida del periòdic de la qüestió financera. No era poca.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> Una anècdota: un dels alumnes fundadors del periòdic, Mariola Reig, ja ha estat professora de l’IES Andreu Sempere. Els anys i els cursos passem.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span lang="CA">5. Segueixen els periòdics</span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> Així van seguir els periòdics:</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> (2n) Curs 1993-1994, Any 2 – Núm. 1, març de 1994, amb les mateixes seccions i les mateixes pàgines. A part d’Amparo Peidro i la col·laboració amb ella de J. Orestes Brotons, es crea un equip de redacció format per diversos professors del centre que no pertanyen directament al departament de llengua i literatures espanyoles: Ángel Beneito (dep. de CC SS), Josefa Esteve, Onofre Martínez (dep. de filosofia), Josep Ribera (dep. de valencià) junt als alumnes de 2n i 3r de BUP.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> (3r) Curs 1994-1995, Any 3 – Núm. 2, juny de 1995, en què s’afegixen noves seccions: entrevistes, activitats extraescolars, reportatges, en pantalla, música i espectacles, agenda, passatemps i ja amb 12 pagines! Els responsables dels centre canvien: són els professors d’informàtica i de periodisme els que es fan càrrec, tot i que encara és Amparo Peidro la responsable directa, tot i que continua sense voler aparéixer com a tal (seguix l’orientació i assessorament a Amparo Peidro del professor J. Orestes Brotons).</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> (4t) Curs 1995-1996, Any 4 – Núm. 3, juny de 1996, amb les mateixes seccions però matisades: “en pantalla” passa a “cine”, “música” es fa autònoma i “espectacles” passa a “diversos” (“varios”). El periòdic es manté amb 12 planes. Tornen a canviar els professors responsables: en particular Rosa Sanfrancisco es fa càrrec i l’ajuden les professores Ma Carmen Miguel, Begoña Ochoa i Rosa Sánchez.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> (5é) Curs 1996-1997, Any 5 – Núm. 4, juny de 1997. El periòdic es manté amb 12 planes i canvien i augmenten les seccions: s’afegix cartes al director, l’institut, solidaritat i es matisa: “cine” passa a “cultura i espectacles”, i “diversos” (“varios”) ja no conté “espectacles” i cal comentar la presència d’un apartat de “Lectures interessants”. Tornen a canviar els professors responsables: en particular Lirios Aracil, Ma Carmen Pleguezuelos i Pepa Pina (dep. de clàssiques, llatí).</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> (6é) Curs 1997-1998, Any 6 – Núm. 5, abril-maig de 1998. El periòdic es manté amb 12 planes i es mantenen les seccions matisant la secció de passatemps que canvia el nom en “passatemps i humor” incloent específicament este nou contingut. Tornen a canviar els professors responsables: en particular Rosa Sanfrancisco i Ma Carmen Pleguezuelos.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> (7é) (Curs 1998-1999, Any 7 – Núm. 6, [no es menciona ni el curs ni l’any ni el número) IB Andreu Sempere. Juny de 1999. Any de novetats: en primer lloc, canvia el logotip de la capçalera del periòdic amb un disseny més artístic i més cridaner dins de l’equilibri estètic; en segon lloc, s’afegixen més seccions i més continguts, amb la qual cosa el periòdic passa a tindre 16 planes: “en primera”, “festes”, “dossier informatiu”, “poemes visuals”, “esports”, “última pàgina”; en tercer lloc es matisa: la secció d’espectacles se subdividix i passa a denominar-se “Literatura, música i espectacles” i “Música i espectacles”; “passatemps” passa a denominar-se “entreteniments”. Tornen a canviar els professors responsables: Ma José Velasco i Esperanza Fuster. També s’afegix uns reforços més quant la qüestió financera: a l’ajuntament i a l’APA afegix les llibreries “Ex Libris” i “Llorens”, i l’acadèmia “Mariola” . </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span lang="CA">6. Renaixement: torna el periòdic a la idea original de relació amb el departament de castellà</span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> (8é) (Curs 1999-2000, Any 8 – Núm. 7, [no es menciona ni el curs ni l’any ni el número) IES Andreu Sempere. Juny de 2000. Continuïtat del format del curs anterior tant en seccions com en paginació. Això sí que és una constant: tornen a canviar els professors responsables!: Carmen Vañó (dep. de castellà) i Ángela Álvarez (dep. de plàstica). Enguany l’equip de redacció sols està format pels alumnes de 4t curs d’ESO. En qüestió d’agraïments financers s’afegix enguany la cerveseria “Avenida”. Tot i que van canviant els responsables, comença un segon moment en què el departament de castellà torna a fer-se càrrec totalment, almenys de l’orientació i desplegament de la matèria, ara ja Redacció i disseny de premsa (LOGSE), i algun del seus membres impartirà esta matèria.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> (9é) (Curs 2000-2001, Any 8 – Núm. 7, [no es menciona ni el curs ni l’any ni el número) IES Andreu Sempere. Juny de 2001. Tot i que encara es continua amb les 16 pàgines, augmenten i es concreten les seccions, es canvia l’empresa impressora (Bronte Graf, d’Alaquàs, a la que se li ha d’agrair la seua col·laboració i orientació en les maquetacions i la disponibilitat de les seues instal·lacions i el tracte rebut per part de l’empresa i del seu personal). Tot i que la professora de la matèria i directora del periòdic en principi va estar Ma Dolores Vidal, és la direcció del centre, personificat en el seu director, Jesús Giner Pellicer i el cap de departament, J. Orestes Brotons, els que donaran forma, seleccionant, distribuint i revistant els treballs amb dos dies de treball concret a l’empresa Bronte Graf. S’afegixen la secció corresponent a les activitats de divulgació anual que han començat en el present curs amb l’exposició de la vida i obra d’Andreu Sempere i l’exposició dels orígens de l’hospital civil d’Oliver, preparats i coordinats per Àngel Beneito. Les seccions queden de la següent manera: editorial, opinió, activitats extraescolars, exposició de divulgació anual, setmana cultural, entrevistes, teatre, cine i poesia, premis literaris de la setmana cultural, exposició de fotografies i última pàgina.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> (10é) (Curs 2001-2002 [que no es menciona] IES Andreu Sempere. Any X · Núm 9 · Juny de 2002. Seguint les directrius del proppassat curs, va concretant-se el periòdic i les seues seccions, de manera que en el present número s’augmenten les pàgines a 20, s’inclouen formats publicitaris (d’activitats i oferiments del centre, del seus departaments), de manera que el periòdic ve prenent forma de periòdic més general i no tant escolar. S’edita, com tots els que s’han publicat en paper a l’empresa Bronte Graf, a la qual mai li podrem agrair la seua atenció). Una modalitat que es comença és la que els alumnes caps de redacció o els seus representants viatgen a l’empresa impressora per concretar ells, amb la col·laboració del director, Jesús Giner i el responsable del periòdic, J. Orestes Brotons de la maquetació i format definitiu: la idea inicial de què els alumnes són els responsables totals del periòdic va també assolint-se. Altra novetat és que els alumnes del programa de diversificació curricular correran a partir d’ara fins al 2006 amb el gros de la responsabilitat del periòdic.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA">Curs 2002-2003. Tot no poden ser alegries. Ara que començava a concretar-se una línia, problemes tècnics van impedir que s’imprimira el periòdic, tot i que el material estava preparat. Va ser una situació trista per als alumnes.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> (11é) (Curs 2003-2004 [que no es menciona] IES Andreu Sempere. Any XI · Núm 10 · Juny de 2004. Seguint les directrius que es van mamprendre a l’anterior periòdic imprés, seguix concretant-se el periòdic i les seues seccions, de manera que en el present número s’augmenten les pàgines a 28, amb el format ja estrenat als nombres anteriors de la nova etapa (impressió en Bronte Graf). Les seccions i el sumari és el següent: editorial, opinió, recordances, el nostre Alcoi, món jove, educació, centenari de Gil-Albert, IV certamen Copitàlia, activitats extraescolars, intercanvis, passatemps, el còmic, racó de l’estudiant, racó literari, música, esports, i aparador. Segueixen els alumnes caps de redacció o els seus representants viatjant a l’empresa impressora per concretar ells, amb la col·laboració del director, Jesús Giner i el responsable del periòdic, J. Orestes Brotons de la maquetació i format definitiu: la idea inicial de què els alumnes són els responsables totals del periòdic va també assolint-se. És interessant l’editorial d’este número del periòdic, insistint davant la comunitat escolar de la importància, tant per al centre, la seua comunitat escolar, com per als alumnes que el confegixen de la seua confecció, almenys anual. El president és el director, que està molt capficat en el periòdic, el responsable, el cap de departament, com era la idea original, J. Orestes Brotons, i els caps de redacció els professors del departament de castellà, com també era la intenció original, Mari Amorós Crespo, J. Orestes Brotons Ortega i Rosa Máñez, Ariño. Com a novetat, l’encetament de la presència d’un corrector lingüístic de valencià Rosa Bodí Beneito.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> (12é) (Curs 2004-2005 [que no es menciona] IES Andreu Sempere. C/ Isabel la Catòlica, 46, Tel. 965 33 81 57. Any XII · Núm 11 · Juny de 2005. Seguint les directrius que es van mamprendre a l’anterior periòdic imprés, seguix concretant-se el periòdic i les seues seccions, de manera que en el present número s’augmenten les pàgines a 32, amb el format ja estrenat als nombres anteriors de la nova etapa (impressió en Bronte Graf). A més se li afegix una separata especial literària i cultural de color crema de 8 pàgines, que li seguix donant una millor presentació i particularitat. En total, un periòdic de 40 pàgines. La segon novetat és la nova secció “<i>Noticies de </i>l’Any”, en la qual es presenta la selecció de notícies que uns redactors (alumnes) han fet de la lectura durant el curs de la premsa. Les notícies són reelaborades pel mateix equip d’alumnes que es fa càrrec de la secció. Les seccions es concentren amb subseccions interns. El sumari és el següent: internacional i nacional (amb les subseccions dossiers, dia de la dona treballadora, dia de la pau), notícies de l’any, opinió (amb l’editorial), el nostre institut (activitats de divulgació anual, activitats extraescolars, intercanvis), societat (educació, món jove, el nostre Alcoi), tecnologia (informàtica, jocs: anàlisi dels darrers jocs), esports (esports del món, esports d’Alcoi), cultura i espectacles (música; cinema, televisió i vídeo), gent (racó de l’alumne, passatemps), i contraportada. El present curs s’usen les TIC per a la maquetació del periòdic: per internet es maqueta el periòdic evitant els desplaçaments dels cursos anteriors. En la maquetació augmenta el format del periòdic amb publicitat pròpia del centre. A més de la col·laboració del director del centre, Jesús Giner, i del responsable primer del periòdic, J. Orestes Brotons, s’afegix la col·laboració inestimable de la professora de premsa Cristina Sánchez Colomer. El corrector de valencià és Anna Pellicer Herrero.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> Dos fets a més per a remarcar: l’aparició del primer número de “<i>Tot l’Any</i>” digital a més de la impressió en paper. En este moment sols es contruïx el periòdic, però la nova intenció és torna a una vella idea: la del periòdic mural: el “<i>mural</i>” actual ha de ser ja digital: s’enceta gràcies a la col·laboració desinteressada, molt desinteressada, i no del tot agraïda, de David Pérez Terol (en eixe moment alumne del centre).</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> Cal remarcar la gran col·laboració que enguany s’ha assolit. L’objectiu inicial que el periòdic forma l’expressió de la comunitat escolar de l’IES Andreu Sempere va aconseguint-se. És interessant repassar la manxeta del present número:</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><span lang="CA" style="font-size: 44pt;">TOT L’ANY</span><span lang="CA" style="font-size: 24pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><b><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">President</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">Jesús Giner Pellicer</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><b><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">Director</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">J. Orestes Brotons Ortega</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><b><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">Director adjunt</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">Cristina Sánchez Colomer</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><b><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">Redactors en cap</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">Cristina Sánchez Colomer, J.Orestes Brotons Ortega</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><b><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">Confecció, maquetació i compaginació</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">Bronte Graf, Cristina Sánchez Colomer, J. Orestes Brotons Ortega</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><b><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">Correctors lingüístics de castellà</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">Redactors en cap</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><b><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">Correctors lingüístics de valencià</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">Anna Pellicer Herro i J. Orestes Brotons Ortega</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><b><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">Redactors</span></b></div><div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><b><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">4t A: </span></b><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">Diana Abad Sanjuán, Sonia Balaguer Menchero, Víctor Bellvert Giner, Tania Blanquer Trócoli, Cristina Bou Iniesta, Belén Carrero Sempere, Idoia Espí Martínez, Pablo Ferri Tormo, Daniel Llinares Moreno, Omar Ortega Bodí, Francisco Paredes Martínez, Borja Pérez Llodrá, Pablo Pérez Ródenas; <b>4t B:</b> Xavi Bernabeu Martínez, Jesica Bravo Cedrón, Miquel Celemín Cerdà, Jésica García Herrera, Nidia Huertas Arroyo, Cristina Marín Peinado, Lurdes Martínez Cortés, María Menéndez Baca, Dàmaris Pedrós Sanjuan, Áxel Velasco Córdoba, Carlos Verdú Sempere; <b>4t C:</b> Sergio Cantó Jordá, Carlos Ferrándiz Ivorra, Míryam Galera Díez, Josep Moltó Jordà, Rut Nadal Llorens, David Pérez Terol.</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><b><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">Redactors gràfics</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">Josep Moltó Jordà, David Pérez Terol</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><b><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">Col·laboradors</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: center;"><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">Virgili Colomina Francés, Àngel Beneito Lloris, Merce Gisbert Tomás, Encarna Santos del Águila, Pilar León Barrientos, Elena Amengual Migallón, Vicente García Rodríguez, Loles Sanjuán Juárez, Alberto Martín López, M.ª Dolores Vidal García, José Daniel Molina Miró.</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: center;"><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">Lorena Almarcha Baldó (1r Batx. A), Alumnes anònims (3r A), Sílvia Aracil Cànovas (1r Batx. A), Juan Borrell Monllor (2n Batx. B), Laura Cantó Carrión (2n Batx. B), Belén Cortés Gomar (3r A), Carla Gisbert Almiñana (1r Batx. Alfredo López Melgarejo (3r A), Aitana Morales Trócoli (2n Batx. E), Raquel Ortega Recuerda (1r Batx. E), Mireia Pascual Mollá (4t A).</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: center;"><b><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">Tecnologia, informàtica i dissenys</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: center;"><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">Josep Moltó Jordà, David Pérez Terol, Carlos Ferrándiz Ivorra</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: center;"><b><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">Tot l’Any digital (www.ampa-andreusempere.org/totlany)</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: center;"><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">David Pérez Terol</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><b><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">Agraïments</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">Associació de Mares i Pares "Andreu Sempere", departament de Plàstica, departament d’Informàtica, departament de Castellà.</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><b><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">Historietes i gràfics:</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;"><b><span lang="CA" style="font-size: 11pt;">4t A:</span></b><span lang="CA" style="font-size: 11pt;"> Tania Blanquer Trócoli, Borja Pérez Llodrá Lucía Tortosa Alcaraz; <b>4t B:</b> Miquel Celemín Cerdà.</span></div><div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> Com es vorà, s’intenta en els darrers cursos i números del periòdic en esta nova època de “<i>renaixement</i>” o “<i>renaixença</i>” que siguen els cursos de redacció i disseny de premsa de 4t curs els que despleguen el periòdic. Els alumnes dels altres cursos aprenen a organitzar-se com a periòdic i a redactar els diversos subgèneres periodístics. Però la responsabilitat de “traure” un nou número del periòdic ha de recaure en el 4t curs d’ESO. S’intenta que a ser possible, si el nombre d’hores així ho permet, siguen els alumnes de 4t els que en primera instància disposen d’esta optativa.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> El nou camí donava bones impressions i bons fruits. De tot açò es parlà a l’editorial de l’any: l’editorial estava subdivit en tres aspectes: 1. De la comunitat escolar. Participació possible? 2. Les noves tecnologies i “<i>Tot l’Any</i>”: Tot l’Any digital.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> (13é i darrer) (Curs 2005-2006 [que no es menciona] IES Andreu Sempere. C/ Isabel la Catòlica, 46, Tel. 965 33 81 57. Any XII(I) · Núm 12 · Juny de 2006. Seguint les directrius que es van mamprendre a l’anterior periòdic imprés, seguix concretant-se el periòdic i les seues seccions, de manera que en el present número s’augmenten les pàgines a 32, amb el format ja estrenat als nombres anteriors de la nova etapa (impressió en Bronte Graf). A més de les 8 pàgines de la separata especial literària i cultural de color crema, que es manté: total, de nou, les quaranta pàgines del proppassat curs.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> En este curs es celebra el 25é aniversari del centre. La disjuntiva del present curs és important: es confecciona un periòdic seguint les directrius generals, els alumnes ho fan tot o quasi tot, les seccions són elegides o seleccionades o creades o inventades (les noves) per ells, o bé es prepara un periòdic especial solament per a presentar les activitats que durant el curs s’han realitzat celebrant este aniversari? O bé, una tercera, es fan dos periòodics o un més gros?.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> L’orientació del departament i del seu responsable és la de seguir la línia originaria que s’ha tornat a encetar de nou: els alumnes són els responsables del periòdic; els professors els ajudem amb els coneixements i les reflexions oportunes perquè comprenguen millor el món de la informació i de la premsa. Però és important l’aniversari. Així que al final: tot. Els alumnes i els professors prepararan i redactaran el material necessari per a expressar tot allò important que s’haja de comentar. D’esta manera ambdós continguts s’han de treballar.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> Al final, les qüestions financeres determinarien la producte final: un periòdic que informara solament de l’aniversari del centre. Ara bé: el material d’informació general es va quedar preparat. Pensem que també va ser un èxit. Àmbdós formats van ser confegits. Per tal labor sí que vam haver d’usar tots els cursos disponibles de redacció i disseny de premsa. Els responsables finals van ser Ana Gisbert Palacios i J. Orestes Brotons. La inestimable col·laboració del director, Jesús Giner Pellicer, com tots els cursos que va ser possible cal remarcar-la. Esta vegada, amb el material disponible que es tenia es va usar el format mixt de confecció del periòdic: servidor de l’empresa a Internet i presència per l’acabament.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> Cal remarcar també la coincidència dels interessos del periòdic i de l’AMPA. Cada curs havia anat a més i la col·laboració del present curs ja implica quasi una bona identitat.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> Una aportació nova és la d’incloure publicitat d’entitats i ONG sense ànim de lucre com UNICEF, Greenpeace, Creu Rotja, etc.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> Les seccions va ser també especials referides a les activitats del centre per l’aniversari i algunes de les que tots els cursos es realitzen que en este curs van prendre valor particular.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span lang="CA">7. Sense despedida ni tancament. Possible continuitat?</span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> Bé. Una vegada que ja havien trobat una línia de treball que cada curs ens portava a assolir els objectius inicials del curs 1990-1991, qüestions de superestructura (horaris del centre, professors, interdisciplinaritat, sentiment de pertanyença de la comunitat escolar, horaris personals, disponibilitat horària dels col·laboradors, canvi de normativa d’optatives, etc.) i d’infraestructura (aula “pròpia” (és a dir, usable els dies corresponent als horaris) amb equips informàtics no obsolets, altres materials necessaris, etc.) interconnectats van fer que el projecte acabara sense més: en eixe moment no va haver-hi disponibilitat per, si no solucionar les qüestions, almenys per encarar-les. No es van encarar.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA"> Ara es presenta una nova situació. En este curs 2010-2011 es va presentar una sol·licitud per crear un nou consell de redacció que va ser aprovada i ja s’ha realitzat la primera reunió de pressa de contacte entre els professors voluntaris per començar el curs 2011-2012 una nova etapa, amb un nom nou i amb un esperit nou.</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0